现阶段，高等教育改革已经从数量阶段过渡到质量阶段，从教育主管部门到各个高校，都非常重视高校的内涵建设。基于OBE教育理念整体优化培养方案和教学内容，越来越多的高校正在申请专业认证。

　　整个专业认证过程其实就是举证过程：基于课程的

　　直接评价

　　和基于毕业生和用人单位的

　　间接评价

　　两个方面，是毕业要求达成度评价的重要依据。本次重点探讨间接评价调研部分。

　　一、

　　间接评价意义和现状

　　间接评价调研对象针对所有相关利益方展开调研，具体包含校内(学生、教师、专家等)及校外(校友、用人单位、行业/企业专家、实习实训基地等)人群，开展问卷调查，对调查结果分别进行分析，并将分析结果用于培养方案修订的主要依据，对今后专业课程建设、毕业生核心能力培养、就业指导及招聘、学校软硬件建设等持续改进人才培养质量方面具有很好的指导意义。

　　间接评价是比较令学校劳心劳力部分：

　　费时费力效率低

　　自评报告都需要哪些类型的问卷?怎么设计?

　　哪种问卷需要采集哪些群体样本?

　　回收率应该是多少?

　　问卷分析报告的算法?

　　怎么应用....等等问题

　　。

　　所以各高校大多采用委托第三方调研咨询公司协助完成。第三方调研咨询公司也是各项调研工作的主要实施者，是基于专业和所有调研对象以外的一个客观体。

　　二、

　　五岳鑫一体化解决方案

　　作为高校教学质量保障与监控一体化解决方案专家，五岳鑫科技在支撑专业认证方面，紧扣高校专业认证z新要求，

　　为高校提供间接评价部分“平台+”服务一体化解决方案，从专业角度完成所需问卷设计到数据分析，结论得出，输出调研报告完整流程。

　　五岳鑫科技在深入研究专业现状基础上，结合多年所积累的专业认证信息化服务的成功经验，针对自评报告中各章涉及的数据需求，通过问卷调研系统进行调研，协助专业完善间接评价部分。

　　包括培养目标合理性评价调研、培养目标达成评价调研、毕业要求达成评价调研、毕业生职业发展跟踪调研、毕业生就业质量调研等内容

　　， 形成可裁剪进入自评报告正文的材料和支撑报告。

　　所有问卷数据回收是通过五岳鑫科技教学质量监控大数据分析平台中调研模块完成。

　　数据调研服务特色

　　三、

　　调研项目实施流程

　　01.调研问卷设计

　　数据调研问卷设计思路：根据专业已经修订完成的人才培养方案定制分解，培养目标中涉及的毕业生就业分布、就业质量、就业满意度，定制分解培养目标与需求的吻合程度问卷，定制分解问卷间接评价毕业要求达成情况、课程目标达成情况。

　　四、数据调研已合作高校

　　五岳鑫科技数据调研服务项目已与多所学校、上百个专业合作，并落地实施，为高校自评报告的间接评价部分提供强有力的数据支撑，是培养方案的修订主要依据。

　　期待更多的高校加入，同五岳鑫携手提高高校教学质量。五岳鑫科技将不断助力高校推进教育信息化，构建高质量教育支撑体系，以信息化为主导、以提高教育质量为目标，形成一套教育高质量发展支撑体系，支持教育数字转型、智能升级、融合创新。